喜讯｜我系教师潘大为在期刊Teaching Philosophy发表教学论文

       我系教师潘大为的教学论文How Teaching Online Can Invigorate Chinese Students and Revivify Philosophical Education近日在期刊Teaching Philosophy发表。

       该论文分析线上教学为哲学与哲学教育带来的机遇和挑战。作者提出，互动的民主化、匿名性与公共性间的创造性张力、以及信息的虚拟化与中心化，共同构成了作者所说的“e-philosophy”。论文讨论了经由互联网的哲学教学的三个关键议题：搭建交流框架、教学大纲设计和吸引参与者。论文也讨论了作者作为科学哲学研究者与教师在互联网时代的中国课堂遇到的特殊问题。

       Teaching Philosophy创刊于1975年，是哲学教育研究领域的国际权威学术期刊，是A&HCI收录期刊。

       该论文是中山大学哲学系本科教学质量工程项目建设成果之一，是我系近年大力加强哲学“双一流”学科建设、不断提升本科教学质量的成果之一。