罗俊校长一行到我系开展专项工作调研

      9月3日下午，罗俊校长一行到我系开展“三大”建设和学生工作专项工作调研。党委组织部、纪委监察处、党委宣传部、校党委学生工作部、校长办公室、发展规划办公室、教务部、研究生院、科学研究院、重大平台建设处、先进技术研究院、人力资源管理处、人才发展办公室等学校相关职能部门负责人，以及我系党政领导班子、学科带头人和教师代表近40人参加了座谈会。座谈会在锡昌堂会议室召开，由校长办公室主任杨建林主持。

首先，张伟主任汇报了我系“三大”建设情况，特别是我系“跨文化哲学研究”和“文化、论证与计算”两大平台，以及2018年获批立项的重大成果培育项目在科研立项、研究成果、人才引育等方面的建设成果。张伟主任指出，哲学系的“三大”建设主要在四个方面着力：首先是坚持“三个面向”，加强学科交叉发展，在原有平台建设基础上，进一步凝练学科方向，积极打造学术高峰；其次是以科学研究为任务，培育重大科研项目。2016年以来全系获批国社科重大重点项目11项，吴重庆教授团队承接的广州市实施乡村振兴战略工作第三方评估项目是我校文科立项的超大金额项目；第三是加快优秀人才引育，强调师资梯队建设。进一步结合学科发展的需要，积极引进新的研究力量，优化教学科研团队；第四是落实人才培养工作，突出服务国家社会。结合哲学系相关学科实际，进一步发挥智库作用，弘扬和传播中华优秀传统文化，服务区域社会经济发展。可以说，哲学系的“三大”建设已经初显成效。哲学系将在既有研究的基础上，进一步整合全系骨干研究力量，坚持“三个面向”，以“出思想、出理论、出学派”为目标，以“三个首先想到”为评价标准，积极面对当前哲学社会科学发展的实际，建设新的研究平台。同时期待学校加大对研究基础扎实、研究特色突出的研究团队的资助，以助力优势学科的研究团队发展为最顶尖的研究机构。

在人才培养和学生工作方面，在系党委领导下，哲学系已建立起由党委副书记牵头负责，青年教师专职辅导员、党政专职辅导员、班主任、研究生兼职辅导员组成的较为完备的辅导员队伍；我系积极落实、推动党团班一体化建设，通过组织架构一体化、制度建设一体化、活动组织一体化，党建带团建、团建促班建，最终实现立德树人、全面人才培养的目标；加强第二课堂建设，以“德、智、体、美、劳”全面发展为原则，全面落实学校的十二字人才培养方针，注重活动的思想性与学术性，与第一课堂有效链接、相辅相成，助力学生全面发展；在组织设计上针对不同年级学生的定位与规划，形成“脸谱化”第二课堂活动培养方案。哲学系以“五个融合”为核心，充分挖掘、发挥哲学系的学科特色，初步建立起完整的人才培养体系。

参加调研的学院领导班子其他成员和教师代表围绕调研主题先后作了发言。

罗俊校长充分肯定了哲学系“三大”建设取得的成果，表示哲学系对“三大”建设认识非常到位、措施十分有效，在工作中有创新、有亮点、有成效。他希望在已取得的成效基础上，系里能进一步以“三大”建设为抓手，推进哲学一流学科建设。学生工作方面，罗俊校长认为哲学系的工作思路清晰，工作推动到位。他希望接下来系里的学生工作在现有的基础上进行梳理、总结，提炼经验，最后也能出思想、出理论。最后，罗俊校长特别强调，系里要做好教师队伍建设工作，真正做到用最优秀的人培养更优秀的人。