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我系2018逸仙海外学习计划师生团赴东京大学交流

发表时间:2018-09-05 | 浏览数: | 作者:

2018723日至30日,中山大学哲学系逸仙海外学习计划师生团一行十人,赴日本东京大学进行了为期八日的学术交流活动。在整个行程中师生赴东京大学东洋文化研究所进行中国哲学及东亚哲学研究访谈活动、赴东京大学教养学部了解东京大学本科生的培养制度及培养特色、赴东京大学本乡校区哲学研究所与榊原哲也教授研究团进行学术交流、赴东京大学驹场校区与林少阳教授会面,聆听其学术生涯成长经历。整个活动中,大家充分体验到东京大学高水平的研究实力和世界大学的学术氛围,并对日本的风土文化有了一定的认识,每个人都收获颇多,感触颇多。


活动正式开始前,老师正式聚集同学们做了详尽的接下来八天活动的日程介绍,并告知需要准备的物品、分发活动服装、以及活动过程中的详细分工安排。在按捺不住的期待中,大家都盼望着活动的正式开始。

    忙碌又尽然有序的一番准备之后,同学们都顺利登上前往日本的飞机。而在完成四个小时的飞行之后,大家终于怀着好奇站在了异国的土地上,用新奇的目光打量着这个国度。深夜到达入住酒店,虽然疲惫,但对于接下来的活动,同学们已是跃跃欲试,迫不及待希望能有难忘的访问经历。

 
 

第一站

活动的第一天,老师和同学们来到了东京大学东洋文化研究所,并受到了中岛隆博教授的热情招待。中岛教授表示自己曾经作为访问学者来到过中山大学,并详细地和同学们介绍了东洋文化研究所关于中国哲学和东亚哲学的研究情况,还热情地让黄伟修助教带领我们参观了东洋文化研究所的中国古籍储藏室。储藏室中的中国古籍的数量之多,内容之珍贵,保存之细致,都引发了同学们许多感触。

 

▲赠送中岛教授中大纪念品

▲同学们聚精会神地听中岛讲授讲话

 

▲黄助教耐心解答同学疑惑

 

▲与中岛教授和黄助教合影留念

 

 

第二站

7月25日上,老师和同学们访问未来科技馆了解日本当前科技教育综合素质教育现状。未来科技馆中包含了未来科技、防灾教育、生态环境保护等内容。值得深思的是,科技馆并不是只面向成人开放,似乎学前儿童才是他们的主要开放对象,许多展台都有专门面向儿童的解说,这一点给大家留下了深刻的印象。

下午老师和同学们来到了东京大学驹场校区,也就是东京大学教养学部。在这里受到了石井教授以及作为志愿者的东京大学学生的热情欢迎。石井教授向同学们介绍了教养学部的学习情况,“第三语言计划”给大家留下了深刻的印象。同时东京大学的同学也用流利的汉语和同学们进行了学习上、生活上的交流,大家度过了一个愉快且难忘的下午。

▲科技馆门前合影留念

 

▲赠送石井教授中大纪念品

 

▲与石井教授和东大学生合影留念

 

 

 

第三站

726日,老师和同学们来到了东京大学本乡校区哲学研究所,参加了榊原哲也教授主讲的学术专题讲座。讲座期间,榊原教授热情地邀请老师和同学们做了自我介绍,并介绍了自己的研究方向和科研成果。同学们也抓住机会向教授提出自己的疑问,并获得了耐心的解答。午后,老师和同学们参观了东京国立博物馆,在充满历史厚重感的一件件各国古物间徜徉,努力探寻它们身上的故事,每个人都有不小的收获。

 

▲东京大学哲学研究室挂牌

 

▲榊原教授激情授课

 

▲与榊原教授及研究室职员、郭博士合影留念

 

▲东京大学图书馆门前合影留念

 

▲博物馆门前门票合影留念




第四站

7月27日,老师和同学们于上午再次来到东京大学驹场校区,受到了林少阳教授的热情欢迎。林少阳教授向我们讲述了他的求学经历,并鼓励我们为了自己的人生目标坚持奋斗,同时介绍了自己感受到的日本独特文化,同学们都收获颇多。

下午老师和同学们又来到了东京大学本乡校区,参加了以文会。目睹来自各地的学者们对于自己感兴趣的主题自由发言提问,大家都深深感受到了学术自由的魅力。

 

▲林教授精彩讲课瞬间

 

▲与林教授合影留念

 

▲以文刘雨珍老师主讲中日笔谈

 

 

第五站

7月28日,受台风天气的影响,老师和同学们进行了室内活动。一行人来到了上野之森美术馆,展览主题是著名版画家埃舍尔的生平作品。埃舍尔平生风格擅长用黑白双色与数学元素、展现各式光景、渐变、尤其有自引用性质不可能图形等形象,作品被认为和逻辑、音乐等人类基本思维创作领域有密切联系,同认知科学科学哲学著作普利策文学奖《哥德尔、埃舍尔和巴赫》书的主要研究对象。参观过程中,同学们充分感受到了埃舍尔的画作风格、画风演变和高超的画技,对作品反映世界的深刻复杂本质产生了许多思考与感慨。

 

▲美术馆门前的门票合影留念

 

尾声

在行程即将结束之际,老师和同学们来到了镰仓体验当地的风土人情。干净的海岸和天空中盘旋的海鸟以及空气中充斥着的淡淡盐味,都给同学们留下了深刻的印象。同时,同学们也不禁思考,镰仓静谧缓慢的生活节奏似乎与之前同学们体验的东京生活截然不同,但又能完美的融合在一起,这是否是日本文化的一种体现呢?

▲太平洋岸边的合影留念

 

7月30日,老师和同学们怀着淡淡不舍和浓浓思绪离开了日本,平安回到校园。回顾整个活动,首先非常感谢学生处大力支持本次交流活动,感谢系里廖钦彬老师为我们联系了东京大学的多位著名教授——为我们举行欢迎仪式的中岛隆博教授、非常热情的石井岡教授、东京大学哲学系的榊原哲也教授以及给我们分享在日本留学经历的林少阳教授。在林育川老师以及李琳炜老师的带领下,我们前往东京大学的本乡校区和驹场校区,与东京大学的老师以及同学进行交流学习,游览了东京大学的校园、参观了东京大学的图书馆、感受了东京大学的食堂,由此,我们了解到了东京大学的悠久历史以及它优秀的学风环境。

本次交流经历也让同学们拥有了更加宽广的视野,更加明确的前进目标。在与东京大学同龄人一番交流之后,大家似乎有了更加坚定奋起直追的决心和紧迫感。相信大家在未来的学习生活中会投入十二分的努力,不辜负本次活动老师对大家的期许。


 

#学有心得#

(关于东洋文化研究所)

晓纯:

图书馆满满的书香,整齐的书架,浓重的历史氛围都让我们惊叹、兴奋。很惋惜,我们的旧时代所造成的悲剧——我们珍贵无比的古籍流落异国他乡;很庆幸,我们依旧有机会见到这些书籍,历史的宝藏等着我们将其迎回。我很欣喜能参加此次学习交流的活动,我会珍惜身处异国的机会,多看多听多学习,努力提高自我的语言交流能力,提升自己的综合素质,做一个有理想、有能力的社会主义新青年。

 

(关于东京大学驹场校区)

承欣:

石井刚教授介绍了东京大学的沿革与院系设置,其值得对比与国内大学反思的一点即是东大一般化与通识化的本科前两年的基础教育,这种模糊专业的基础教育在英美学校也有存在;相比之下中国大学在入学初即进行实际上是专业化的细分的教育,但是却并不能说这样培养出来的学生就会具有更强的专业能力和研究潜力,反而可能学习初期是进行一般化培养的学生,会有更跨学科的、有创新的想法和研究思路。这种培养方式的不同,对于现在期望增加研究型人才的中国大学来说,是可以借鉴与思考其优劣的。其次,从东大的学生那里我们知道了许多东大的学生会选择选修第二外语,其国际化程度是许多国内学校学生不能及的,在目前全球学术与科技发展的大背景之下,许多学科已不再被一国或某个语种使用人群群垄断,因此按照自己的需要,学习第二外语,进行更直接的学术交流和学习,是国内大学学生与课程设置者值得参考的。

 

(关于未来科技馆)

晓纯:

未来科技馆参观给我留下了比较深刻的印象,拟人逼真的机器人、令人震惊的情报技术、打破常规的思维启发方式,还有许多非常有意思、值得品味的地方。

负责接待我们的东大学生中文非常优秀,我为他们优秀的中文吃惊、为他们这么多人学习中文而欣喜。之后我们见到了在哲学领悟有许多建树的石井刚教授,他和他的学生与我们对在中国和在日本的学习方式进行了比较深入的讨论,他们热情而好问,我们也非常舍不得停止,无奈白驹过隙,只待他日再次相聚。美好的时光总是匆匆,只待他日酿成最美的回忆。

 

(关于东京大学本乡校区哲学研究所)

彩霞:

在了解东大哲学系过后我感到有些惊讶,因为他们的哲学系结构、分类和我们截然不同:他们哲学的研究方向以西方哲学为主,其它伦理学、思想文化和宗教类相互独立。从我的个人学习感受来说,我们国内所分的二级学科之间有很多相关、交叉的内容,联系各学科对我们形成系统的哲学框架是很有价值的。不过问题在于,如何将其深入化,他们研究所一个非常值得学习的地方是对原著的阅读。未经汉译、英译的原著需要外语能力作铺垫,但这一块对我们学生来说还是相对薄弱,而哲学研究要深入思想研究,读原著是必不可少的。通过这次我也在思考着,我们哪些地方能做的更好,能够发挥我们的优势,并且我们从他们身上能学到些什么。做学问就是要精和深,这也是我今天最大的感触。

 

(关于与林少阳教授交流以及以文会)

彦冰:

林老师的学术经历非常的丰富,从厦门大学到吉林大学,再到香港工作两年,最后到达日本东京大学。他丰富的人生经历,让我明白,虽然人生面临着无数个岔路口,但是不要害怕做出选择,只要坚定最初的方向,不动摇的向前迈进,最终总会走到最好的目的地。

下午体验了来自世界各地的学者们举行的学术讨论会。是一个全新的体验,虽然听不太懂各位大牛具体讲的是什么,但是那种完全无拘无束的自由学术讨论的氛围,深深地震撼了我,学术的自由就是有如此迷人的魅力。当然,还有在学术会议结束的时候,惊喜遇到了大卫,并且愉快合影,也是难忘的记忆。

 

智铨:

和林少阳教授交流的过程当中,教授的一句话让我印象深刻:做学问要在求深度中拓展广度。我觉得这对于我们文科学科来说更加是如此,譬如我所感兴趣的方向是政治哲学,那么这个关于政治和社会的学科,必然和历史学社会学是离不开关系的。另外,政治哲学也涉及到规则和标准的问题,那么它又和伦理学有着很大关系;而要探索规则和标准,那么又会涉及到认识论上的问题。作为文科的学生,特别要注意不能把自己在一个小圈子里框死了,而要学会自己去开拓眼界,注重学科之间的联动,才能做好这一门学问。

 

 

师生团全体成员名单:

指导老师:林育川副教授、李琳玮辅导员

哲学专业本科生:姚晓纯、温彩霞、马铭谦、张雨楠、刘智铨

逻辑学专业本科生:杨承欣、惠相云、陈彦冰